''Elever med mye prøver og lekser får dårligere karakterer''
http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Elever-med-mye-prover-og-lekser-far-darligere-karakterer--7215823.html#.Ua4jC6IqaAi |
Hallo!
Vi fikk i lekse å skrive om
hovedsynspunktene i artikkelen ''Elever med mye prøver og lekser får dårligere
karakter'' i Aftenposten. Denne artikkelen handler om hvor bra elever gjør det
faglig i forhold til vurderinger og tilbakemeldinger.
Hovedpunktene i artikkelen er:
- Viktig med tilbakemeldinger.
- Flere vurderinger i norsk skole de seinere år.
- Gylden middelvei.
Nå skal jeg snakke rundt de
forskjellige hovedpunktene i artikkelen: "Viktig med
tilbakemeldinger." Det artikkelen legger lys på her er at prøver og
vurderinger kan gi en negativ effekt på elever om de ikke får god nok
oppfølging og tilbakemeldinger. Det kan demotivere elever om man får prøve
etter prøve, uten tett oppfølging, eller en god tilbakemelding som kan hjelpe
eleven med å øke sine evner og kompetanse i faget. Samfunnsøkonomiprofessor
Torberg Falch ved NTNU forklarer at man må finne en "gylden middelvei". Det Falch mener med dette er at det er feil å gi for mange prøver fordi dette
kan gå utover elevens motivasjon, mens for lite prøver kan gi inntrykk for at
faget ikke er viktig. Man må finne den gylne middelvei- altså en findeling av
prøver og innleveringer som ikke er demotiverende, men heller ikke gir uttrykk
for at faget er uviktig.
Klem fra meg, Ine Sofie